--- 鷹取学園２０周年資料 ---

１．精神病院から知的障害者施設への適応事例
２．強いこだわり、破損行為を持つＡさんに対する処遇事例
３．最重度知的障害者で、難治性癲癇を伴う人の問題行動の改善
４．集団行動不適応者の改善事例
５．早期小児自閉症といわれた人の学園生活の経過
６．最重度自閉症者の拘りに対する対応例
７．最重度自閉症者への不適応改善事例（１）
８．最重度自閉症者への不適応改善事例ホーム内の安定、作業能力の開拓を中心に
９．最重度自閉的傾向を持った人の問題行動の軽減
１０．全面介助を要する最重度知的障害者の施設処遇
１１．重度知的障害者の生活習慣の改善
１２．粗暴行為に関する指導とその経過
１３．最重度知的障害で、難治性癲癇発作を持つ人の施設生活適応事例
１４．最重度知的障害者の問題行動の変化
１５．周期的不安定を起こす重度知的障害者への対応
１６．癲癇発作を持ち、｢強いしつこさ｣のある人に対する処遇事例
１７．不適応行動の改善事例
１８．最重度自閉症者の不適応事例（日課拒否、興奮）
１９．ダウン症、人間関係の改善事例
２０．施設不適応行動を起こす人への対応
２１．施設生活、不適応の改善事例
２２．周期的情緒不安定者の経過事例
２３．情緒不安定の改善


　　２３事例の一覧

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